W tym roku rodzice 6-latków mieli wybór czy posłać swoje dzieci do szkół podstawowych czy pozostawić je w oddziałach zerowych. W Legnicy reforma minister Katarzyny Hall przepadła z kretesem, bo do 14 publicznych szkół podstawowych trafiło raptem 108 maluchów zaś do dwóch niepublicznych tylko 9. W sumie w roku szkolnym 2011/2012 w szkolne, legnickie progi zawitało 117 6-latków. To niewiele biorąc pod uwagę, że demograficznie w naszym mieście sklasyfikowanych jest 851 dzieci urodzonych w 2005 roku. Wynika z tego jasno, że Legnica osiągnęła niecałe 14 procent 6 – latków w klasach pierwszych.
- Zachęcaliśmy rodziców, aby wysyłali swoje 6 - latki do podstawówek już w tym roku szkolnym. Można, bowiem przewidzieć, że w przyszłym nastąpi kumulacja roczników, która będzie dzieciom towarzyszyć przez całe życie. W gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Także podczas matury i następnie na rynku pracy – wyjaśnia Tadeusz Spendowski, dyrektor Wydziału Oświaty w legnickim magistracie.
- Ja się z tym nie zgadzam, bo to jest niejako wrzucanie wszystkich dzieci do jednego worka. To, jak będzie się uczyło w szkole i jak radziło sobie w życiu zależy od wielu czynników. Także osobowościowych. Teoria, że skumulowanie się dwóch roczników w jednym roku będzie wyścigiem szczurów jest mocno naciągana – przekonuje Mirella Parysz, której 6 - letnia córka Amanda do szkoły wcześniej nie poszła. – Dziecko powinno rozwijać się naturalnie, a nie na... rozkaz – dodaje.
I chyba podobnie myśli większość legnickich rodziców, bo liczby są nader wymowne. W zespole Szkół Muzycznych, Szkół Specjalnych i Pogotowiu Opiekuńczym nie ma ani jednego młodszego dziecka w klasie pierwszej. Tylko trzy w Niepublicznej Szkole Podstawowej przy ulicy Mazowieckiej. Po pięciu 6 - latków jest Szkole Podstawowej nr 6, 16, 18 i 19. Sześcioro maluchów w Niepublicznej, Katolickiej Szkole Podstawowej. Z kolei w SP nr 1 i SP nr 10 - siedmioro, a w SP nr 4 i nr 20 - dziesięcioro. Najlepiej bilans ten wygląda w SP nr 7 – 14 i SP nr 9 – 18. Niekwestionowanym liderem w tej statystyce jest jednak Szkoła Podstawowa nr 2 przy ulicy Głogowskiej. Tu zawitały, aż 22 dzieciaki. Tym samym powstał w „dwójce” cały oddział złożony z 6 - latków. To należy uznać za duży sukces marketingowy Magdaleny Sługockiej – Sulewskiej, dyrektorki tej placówki.
- Nie ukrywam, że bardzo zabiegaliśmy o 6 - latki w naszej szkole. Ich rodzice po prostu podjęli męską decyzję i gremialnie zapisali swoje dzieci do „dwójki”. To, że 6 - latki wcześniej zaczynają edukację szkolną ma swoje olbrzymie zalety, bo później mogą mieć większą siłę przebicia. Nie możemy na siłę robić z naszych dzieci słabszych niż ich rówieśnicy w innych krajach. Przez to sami sobie wystawiamy świadectwo słabości i braku wiary we własne możliwości – twierdzi Magdalena Sługocka – Sulewska, która z dumą przekonuje, że maluchy są uśmiechnięte i chętne do pracy w znakomitych warunkach. Dzieci w jej opinii nie są stłoczone w ławkach zaś zajęcia prowadzone są w doskonale wyposażonej klasie. Jest tu nawet ścianka wspinaczkowa.
W kwestii przygotowania legnickich szkół podstawowych do realizacji reformy ministerialnej głos zabiera też Tadeusz Spendowski. – Jesteśmy gotowi, bo długo się przygotowywaliśmy. Mam na myśli zarówno pozyskanie przez wszystkie, legnickie podstawówki wsparcia finansowego w programie rządowym „Radosna szkoła”, jak i planowane w przyszłorocznym budżecie dodatkowe środki na ewentualne potrzeby w wysokości, 150 tys. Nie we wszystkich jednak szkołach są przystosowane toalety dla maluchów, ale nie będziemy w tej materii robili rewolucji, bo nie jest to jakiś olbrzymi problem. Ważne jest również to, że nauczyciele stale się doskonalą, choć osobiście uważam, że nie muszą się specjalnie przygotowywać na tę okoliczność – wyjaśnia szef wydziału oświaty legnickiego Ratusza.
Olbrzymie znaczenie ma też bez wątpienia opinia dyrektorów przedszkoli, do których uczęszczały 6 - latki będące od września uczniami szkół podstawowych. To oni mieli, przecież duży kontakt z dziećmi. Obserwowali ich rozwój i dzięki temu mają też wyrobione zdanie dotyczące reformy oświatowej.
- Uznając decyzję zmian w edukacji za nieodwołalną, powinniśmy zrobić co w naszej mocy (nauczyciele i rodzice), by poprawić start 6-latków. To co zrobimy zależy tylko od nas – uważa Jadwiga Litka, dyrektor Miejskiego Przedszkola nr 19 przy ulicy Tatrzańskiej w Legnicy. – Nauczycielki przedszkola są gotowe do współpracy ze szkołą. Wspólne szkolenia, zajęcia pokazowe, praktyczna wymiana doświadczeń i obserwacja dzieci w przedszkolu pozwolą na ich łagodniejsze wprowadzenie do szkoły. Jeśli nauczyciel rzetelnie realizuje podstawę programową, nie przyspieszając wprowadzania materiału dydaktycznego, a dziecko posiada prawidłową gotowość szkolną na starcie, sześciolatek w pierwszej klasie da sobie radę. – dodaje Jadwiga Litka.
Trudno pokusić się o analizę ilości dzieci urodzonych w 2005 roku we wszystkich, legnickich szkołach podstawowych. Czy fakt, że w jednej szkole jest dużo 6 - latków zaś w innej w ogóle ich nie ma jest związany wyłącznie z operatywnością i zaangażowaniem dyrektorów? Być może wpływ na to ma dany rejon miasta...? – Nie wiem, z czego to wynika i dlatego trudno mi wyciągać jakiekolwiek daleko idące wnioski – kończy wypowiedź Tadeusz Spendowski.
Remigiusz Polak
